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刘广河:希望“两高”关注针对老年群体的骗财行为

来源: 金羊网 作者金羊网 
2018-03-10 19:55:01

广东代表团举行全体会议审议“两高”工作报告,有代表建议——

参考医调委设教学纠纷人民调解委员会

金羊网特派北京记者 董柳 张璐瑶 罗仕

10日上午,广东代表团举行全体会议,审议最高人民法院、最高人民检察院(以下简称“两高”)工作报告,12名代表先后发言。代表们对两个报告表示赞同,同时提出了相关建议。

余雪琴代表:建议加强对劳动争议新类型案件的调研

全国人大代表、广东省东莞市鹏星社会工作服务社驻万江社会服务实践基地企业社工余雪琴,在发言中建议“两高”加强对劳动争议新类型案件的调研指导。

她说,广东是改革前沿、经济大省,也是劳务输入大省,随着经济新形态的发展,用工形式不断多元化,很多新类型的劳动争议问题随之产生。“比如滴滴车司机,他们与平台之间是否存在劳务关系?司机侵害了乘客权益,平台是否需要负责任?司机出了事故,平台是否需要负责任?等等。”

余雪琴建议加强调研指导,及时出台相关的审判指导意见或司法解释,及时解决基层出现的新情况、新问题。

朱列玉代表:建议将各级铁路法院更名为行政法院

全国人大代表、广东省党外知识分子联谊会会长、广东国鼎律师事务所主任朱列玉审议发言时说,2014年,最高人民法院下发了《关于开展铁路法院管辖改革工作的通知》,确定广东等7个省(市)在全国先期开展铁路运输法院管辖改革试点,试行由铁路法院管辖行政案件。经过三年多的改革,试点法院均不同程度实现目标,但同时铁路法院的行政案件占比越来越大,各级铁路法院名不符实。

因此,朱列玉建议将铁路法院更名为行政法院,由省、自治区、直辖市级党委和高级法院对行政法院的人事安排和经费保障进行集中管理,从体制上使行政法院有能力排除市县级政府的行政干预,确保行政法院依法独立行使审判权,更好地协助人民群众充分行使诉讼权利、保护自身合法权益。

刘广河代表:希望“两高”关注针对老年群体的骗财行为

全国人大代表、中国移动通信集团广东有限公司肇庆分公司网络部经理刘广河提出了一个具体的社会问题方面的建议,希望“两高”引起关注。

他说,目前社会上有人专门瞄准老年群体,以高回报集资、出售价不符实的保健品或者生活用品,对老年人群体形成“围剿”态势,骗取或者榨取老人的毕生积蓄。许多老年人深受其害。

刘广河说,如何用法律手段来治理这些问题,给老人群体以正确的引导,规范医疗保健品市场的管理,是值得研究和关注的问题。“这里面是否存在法律规定或者打击治理上的盲区?希望引起社会和‘两高’的关注。”

刘小权代表:多措并举解决群众“信访不信法”问题

“目前仍然有不少群众信访不信法,一遇上解决不了的问题就上访,这是一个严重困扰各级政府的社会问题。”全国人大代表、广东省遂溪县河头镇吾良村党支部委员、妇女主任刘小权审议“两高”报告时说,这些上访大多数都是由涉法涉诉案件引起。

刘小权说,造成这种现象的原因是多方面的,主要原因有三个:一是群众不懂打官司。由于法律知识贫乏,法治意识淡薄,出现纠纷后不知道寻找司法援助。二是群众打不起官司。部分弱势群体,因经济困难打不起官司。三是群众不愿打官司。因为普遍存在执行难问题,促使一些群众放弃司法途径而走上访之路。

为了解决群众“信访不信法”问题,刘小权建议从三个方面着手:一是加大司法宣传力度,解决群众不懂打官司的问题。通过宣传教育,不断提高群众的法律意识,培养群众通过司法程序维权的意识。二是加大司法援助力度,解决打不起官司的现象。降低诉讼门槛,简化诉讼程序,让一些基层经济困难的弱势群众打得起官司。三是加大案件的执行力度,解决群众怕打官司的现象。

李杏玲代表:校园内伤害侮辱教师应从重处罚

全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲在审议发言时,谈到教师权益的保护问题。她说,当前受历史和现实种种原因的影响,教师权益的保护一直被忽视,严重时往往会影响到教师正常的教学活动。

她说,管理和教育学生是教师的职责所在。但现实中,个别学生由于受家庭环境、父母教育、生活经历等影响,可能出现不遵守学校规章制度而又拒不服从管教,家长也不闻不问、放任自流的情况。有少数学生甚至对教师人身安全构成威胁。

她说,由于少数家长对孩子过度溺爱,对其一面之词偏听偏信,动不动就大闹学校或要挟将起诉索赔。部分地区的教育主管部门和学校会采取息事宁人的方式,让教师委曲求全,结果造成许多老师不敢管学生,许多老师不愿做班主任。

李杏玲说,教师在正常教学过程中,出现过失在所难免。只要出发点不坏,没有造成严重后果,家长和社会应该抱以理解和宽容的态度。

针对这些现象,她建议立法部门有必要从法规中明确教师的具体权利,让法律成为各种矛盾和冲突评判的准绳。校园作为神圣的教育场合应当受到重点保护,在校园内伤害、侮辱教师的行为应从重予以处罚。

同时,李杏玲建议参考医调委的机制,设立教学纠纷人民调解委员会,接受司法部门的业务指导,独立于师生双方,对教学纠纷进行客观中立的第三方评估,从而有效化解矛盾。

编辑:宏
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    刘广河:希望“两高”关注针对老年群体的骗财行为

    金羊网2018-03-11 08:50:57

    广东代表团举行全体会议审议“两高”工作报告,有代表建议——

    参考医调委设教学纠纷人民调解委员会

    金羊网特派北京记者 董柳 张璐瑶 罗仕

    10日上午,广东代表团举行全体会议,审议最高人民法院、最高人民检察院(以下简称“两高”)工作报告,12名代表先后发言。代表们对两个报告表示赞同,同时提出了相关建议。

    余雪琴代表:建议加强对劳动争议新类型案件的调研

    全国人大代表、广东省东莞市鹏星社会工作服务社驻万江社会服务实践基地企业社工余雪琴,在发言中建议“两高”加强对劳动争议新类型案件的调研指导。

    她说,广东是改革前沿、经济大省,也是劳务输入大省,随着经济新形态的发展,用工形式不断多元化,很多新类型的劳动争议问题随之产生。“比如滴滴车司机,他们与平台之间是否存在劳务关系?司机侵害了乘客权益,平台是否需要负责任?司机出了事故,平台是否需要负责任?等等。”

    余雪琴建议加强调研指导,及时出台相关的审判指导意见或司法解释,及时解决基层出现的新情况、新问题。

    朱列玉代表:建议将各级铁路法院更名为行政法院

    全国人大代表、广东省党外知识分子联谊会会长、广东国鼎律师事务所主任朱列玉审议发言时说,2014年,最高人民法院下发了《关于开展铁路法院管辖改革工作的通知》,确定广东等7个省(市)在全国先期开展铁路运输法院管辖改革试点,试行由铁路法院管辖行政案件。经过三年多的改革,试点法院均不同程度实现目标,但同时铁路法院的行政案件占比越来越大,各级铁路法院名不符实。

    因此,朱列玉建议将铁路法院更名为行政法院,由省、自治区、直辖市级党委和高级法院对行政法院的人事安排和经费保障进行集中管理,从体制上使行政法院有能力排除市县级政府的行政干预,确保行政法院依法独立行使审判权,更好地协助人民群众充分行使诉讼权利、保护自身合法权益。

    刘广河代表:希望“两高”关注针对老年群体的骗财行为

    全国人大代表、中国移动通信集团广东有限公司肇庆分公司网络部经理刘广河提出了一个具体的社会问题方面的建议,希望“两高”引起关注。

    他说,目前社会上有人专门瞄准老年群体,以高回报集资、出售价不符实的保健品或者生活用品,对老年人群体形成“围剿”态势,骗取或者榨取老人的毕生积蓄。许多老年人深受其害。

    刘广河说,如何用法律手段来治理这些问题,给老人群体以正确的引导,规范医疗保健品市场的管理,是值得研究和关注的问题。“这里面是否存在法律规定或者打击治理上的盲区?希望引起社会和‘两高’的关注。”

    刘小权代表:多措并举解决群众“信访不信法”问题

    “目前仍然有不少群众信访不信法,一遇上解决不了的问题就上访,这是一个严重困扰各级政府的社会问题。”全国人大代表、广东省遂溪县河头镇吾良村党支部委员、妇女主任刘小权审议“两高”报告时说,这些上访大多数都是由涉法涉诉案件引起。

    刘小权说,造成这种现象的原因是多方面的,主要原因有三个:一是群众不懂打官司。由于法律知识贫乏,法治意识淡薄,出现纠纷后不知道寻找司法援助。二是群众打不起官司。部分弱势群体,因经济困难打不起官司。三是群众不愿打官司。因为普遍存在执行难问题,促使一些群众放弃司法途径而走上访之路。

    为了解决群众“信访不信法”问题,刘小权建议从三个方面着手:一是加大司法宣传力度,解决群众不懂打官司的问题。通过宣传教育,不断提高群众的法律意识,培养群众通过司法程序维权的意识。二是加大司法援助力度,解决打不起官司的现象。降低诉讼门槛,简化诉讼程序,让一些基层经济困难的弱势群众打得起官司。三是加大案件的执行力度,解决群众怕打官司的现象。

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    全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲在审议发言时,谈到教师权益的保护问题。她说,当前受历史和现实种种原因的影响,教师权益的保护一直被忽视,严重时往往会影响到教师正常的教学活动。

    她说,管理和教育学生是教师的职责所在。但现实中,个别学生由于受家庭环境、父母教育、生活经历等影响,可能出现不遵守学校规章制度而又拒不服从管教,家长也不闻不问、放任自流的情况。有少数学生甚至对教师人身安全构成威胁。

    她说,由于少数家长对孩子过度溺爱,对其一面之词偏听偏信,动不动就大闹学校或要挟将起诉索赔。部分地区的教育主管部门和学校会采取息事宁人的方式,让教师委曲求全,结果造成许多老师不敢管学生,许多老师不愿做班主任。

    李杏玲说,教师在正常教学过程中,出现过失在所难免。只要出发点不坏,没有造成严重后果,家长和社会应该抱以理解和宽容的态度。

    针对这些现象,她建议立法部门有必要从法规中明确教师的具体权利,让法律成为各种矛盾和冲突评判的准绳。校园作为神圣的教育场合应当受到重点保护,在校园内伤害、侮辱教师的行为应从重予以处罚。

    同时,李杏玲建议参考医调委的机制,设立教学纠纷人民调解委员会,接受司法部门的业务指导,独立于师生双方,对教学纠纷进行客观中立的第三方评估,从而有效化解矛盾。

    编辑:宏
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